Le didattiche difficili. Problemi di frontiera dell’insegnamento storico
Antonio Brusa È sempre difficile insegnare storia. Lo è per i motivi, notissimi a qualsiasi insegnante, conosciuti e studiati dalla ricerca storico-didattica fin dai suoi […]
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Emma Castelnuovo 1.Premessa Il titolo della mia relazione riprende quello generale. Io Voglio considerarlo da un punto di vista didattico. Mi riferirò in particolare […]
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